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與“玩”結伴成長

發布: 2015-5-20 10:24 | 作者: webmaster | 來源: 本站原創 | 查看: 287次

虹口三中心小學校長  盛  裴

       盛裴校長所在的虹口區三中心小學是全國重點,是一所有著悠久歷史的名校。盛校長又是愛的教育長期的志愿者,是小學系統的名校長,可他小時候也和所有孩子一樣愛玩,他現在的優良品質,很多來自當年的“玩?!?----編者
    
        就像沒有愛就沒有教育一樣,沒有玩就沒有童年。我的童年就是玩的童年,所以對童年時代的回憶,只有一個字,那就是“玩”。
         楊浦區東南部的黃浦江下游有一座小島,叫復興島。島上分布有大量部隊單位。我的爸爸曾經作為一名軍人生活在復興島上的營地。
         每個禮拜,我都要到復興島上參觀爸爸所在部隊,因此經??梢钥吹讲筷犂锏能娙耸迨鍌儾倬?。那矯健的動作,充滿力量的身姿,在我的童年記憶里深刻留下了四個字:勇敢堅強。于是,小小的我當時的愿望就是長大了當一名軍人。
         要做軍人,就要練膽量。于是,島上的那座定海橋就成了我的鍛煉場地。當時的定海橋橋體是鋼筋混凝土橋,大約60多米長、 10米寬,外形酷似現在黃浦江上的盧浦大橋微縮版,橋兩邊還有兩條長長的拱形結構。
        我一眼就看中了橋邊拱形結構:沒有扶手,最高的地方大約3米,最寬的地方也只有大約半米寬的水泥條。自詡勇敢男孩的我,把這當成了天然的練膽場地。每次去看爸爸,都要和媽媽比一比:她在橋上走,我在拱形條上奔,看誰先到。媽媽每次都被我的快速奔跑嚇得膽戰心驚,可我卻每每在贏得比賽后,向爸爸邀功:“看,媽媽是個膽小的女生,一點都不勇敢,我比她厲害!”
       小時候的夏天是最快樂的,因為放學后,我和同學們可以到農田里抓蟋蟀,在大樹上抓知了。
       那時,我和同學們的工具都挺簡陋,特別是抓知了的工具,有的就是在竹竿頭部用一個鐵絲做一個圈,圈上套了個塑料袋;有的就更簡單了,向媽媽要一些面粉不停地加水揉捏,成為一團黏糊糊的面筋粘在竹竿頂部就可以。
        有一次,我們來到如今北郊高級中學附近的農田邊玩,還沒走近,就聽到知了叫得歡。一看,田邊是一片小樹林,密密的葉子漏下斑斑點點細碎的陽光,最適合知了藏身。我們在樹下抬頭向樹上看,拿出了自備“武器”,開始抓知了。我也不甘示弱,高高舉起竹竿,就往樹上靠??上?,動作太大,驚動了知了,一下子停住了叫聲,這下,大家都找不到知了的影子了,結果誰都沒有抓到。
         等了好久,樹上知了又開始叫了,這下大家都輕手輕腳去抓。我躡手躡腳地向前走去,耳朵聽著鳴叫,眼睛像雷達一樣搜索,終于發現了一只,灰褐色的外表,趴在了樹干上,不仔細就漏過了。我看準知了的位置,輕輕揮動竹竿,用頂部的面筋一粘,啊,黏住了!我收下竹竿,一只大知了正在掙扎著,怎么都逃不了,面筋團牢牢地把它給粘住了。哈哈!我是第一名!當然,很快我的同學也有了收獲。
        等大家一起抓到滿滿一袋子的知了后,最幸福的時刻到了,來到我家,我的媽媽會把這些知了做成香噴噴的油炸零食分給大家吃。雖然樣子有點可怕,可吃到嘴里卻是最美的美味。
         玩,粗看起來是小孩子在做毫無意義的事,在消磨時光,其實不是。玩的過程,鍛煉了一種勇敢、機敏的精神,一種團隊精神,一種集體主義精神,一種不怕困難,堅忍不拔的探索精神,這些都在不知不覺中進入了孩子的潛意識,影響他一生的工作與生活,所以童年時提倡玩,其實也是孩子在接受早期教育。
 

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